2011年12月14日 星期三

PLPS1897

蓬萊國小-分享
plps1897@gmail.com
p20111214


《操作部分》筆記
PLPS卡片製作
1.手繪底稿(黑稿)
   ●簽字筆為佳
   ●線條盡量為封閉曲線

2.實物投影機翻拍
   ●注意邊緣是否有切到

3.下載黑稿(GOOGLE-PICASA)
   ●圖檔下載https://picasaweb.google.com/107605177476574466393/20111214



4. 修稿與上色 (PIXLR)
    ●線上繪圖http://pixlr.com/editor/
      FLASH PLAYER下載(若看不到軟體畫面需安裝FLASH PLAYER)
   《講義》 https://sites.google.com/site/xaevaluation/reviews/xartspresentations/va 


5. 完稿上傳(GOOGLE-PICASA)
    plps1897 / p20111214
   ●圖檔上傳https://picasaweb.google.com/107605177476574466393/20111214
   ●上傳備案(簡易版上傳法 WEBO)
   ●http://webo.com.hk/plps603    
   ●進入網頁後只要點選《上載檔案》字樣即可上傳檔案
     plps603 / plps 1****6


《可攜式軟體-註1》筆記

桌面截圖軟體- FSCapture
(把桌面上所有想擷取的畫面剪下來)

桌面錄影軟體- Camstudio
(把操作過程錄下來)

註1=解壓縮後可以放在隨身碟裡,隨身攜帶,隨時使用。
解壓縮軟體- 7zip (下載後點選下載的檔案即可安裝 )







編輯連結:
http://prezi.com/dtzzk6j-9ale/edit/?auth_key=skyu1rm&follow=mgsbwcn1xaeu

param name="allowfullscreen" value="true"/>


100/12/15-教學演示投影片()
 

http://www.youtube.com/watch?v=NKaXYWnhjzw



PLPS2011

100/12/13

1213

2011年12月11日 星期日

數位資源應用於教學


一、Learning and Teaching強調教學上須由教師、學生與家長相互合作,找出最適合且優良的教學方法;
二、Program Administration建議各校教學系統應整合化,讓師生們使用線上教學資訊更有效率;
三、Information Access and Delivery應建立資訊管理,提供多元化的資訊服務。
相關連結
http://epaper.pccu.edu.tw/FriendlyPrint.asp?NewsNo=8524
http://www.epark.org.tw/epark_technology_page.php?id=20090828113735



2011年11月30日 星期三

2011年11月17日 星期四

1001115-603問題

HI-TEACH
還原鍵使用(電子白板)
1. 如何使用還原鍵
2. 如何還原上個動作

2011年11月16日 星期三

2011年11月14日 星期一

故障記錄

601
尚有遙控器未歸還。已歸還(丫光)

602
按按按系統

  1. 第11題以後的問題(只能出10題嗎?)-PPT內增益集可更改分數比例。(工具列右上角名為“增益集”)
  2. 第3題之後殘留前提的答案。新版軟體(1.2)已修正。
  3.  #25 遙控器故障,換電池無效。
  4. 新版軟體(1.2) ,回上一步已可使用,但僅限於軟體操作(動作如”擦拭“扔無法還原)。


錄播教室

  1. 中央錄影機故障
  2. 主控桌上的監視器故障

2011年10月13日 星期四

創新教學與教學科技的二重變奏:智慧教室揭牌活動與教學成果分享

連結1
http://tcgwww.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=7691714&ctNode=5158&mp=100001

連結2
http://news.pchome.com.tw/public/taipei/20111012/index-13183488006676512601.html


1001014創新教學與教學科技的二重變奏:智慧教室揭牌活動與教學成果分享新聞稿(辛亥國小)

  • 發布機關:臺北市政府教育局
  • 發布日期:2011-10-12
臺北市文山區辛亥國民小學新聞稿 請轉交文教記者
單位:臺北市文山區辛亥國民小學
地址:臺北市文山區辛亥路四段 103號
新聞聯絡:教務主任 賴佳岑
聯絡電話:29357282*121
【發稿日期】:100年10月12日
【主題】:創新教學與教學科技的二重變奏:智慧教室揭牌活動與教學成果分享
【活動時間】:100年10月14日
為了建構 e化實踐的教學環境,營造活潑互動的學習氛圍,產出適性效能的教育成就,臺北市文山區辛亥國小、網奕科技公司、國際扶輪3520地區臺北市南雅扶輪社以創新教學及教學科技雙軌並進,催生智慧教室,於本週五(10月14日)舉行智慧教室揭牌活動與教學成果分享會。
為激發孩子的無限可能,網奕科技公司與辛亥國小進行產學合作,南雅扶輪社更大力挹注資源,於辛亥國小六年級教室設立3間TEAM Model智慧教室,運用三種資訊科技硬體:電子白板(Interactive Whiteboard,IWB)、實物提示機(Document Camera)、IRS即時反饋系統(Interactive Response System)等教室教學輔具,協助師生進入科技數位智慧教室的學習情境。
在三大科技硬體設施的環境中,師生一同體驗TEAM Model教學科技,其教學模式為網奕科技公司研發,提供完整的教學與學習歷程服務,包含課堂教學服務(e-Teaching)、評量服務(e-assEssing)、診斷服務(e-diAgnosing)、補救教學服務(e-reMediation)等四大子系統,為未來智慧教室不可或缺之支持軟體。
智慧教室的課堂上,師生互饋更加快速密合。電子白板上書寫過的解題過程與討論,隨時數位化;實物提示機結合照相、投射、存檔,同時比較學習歷程之異同;即時反饋系統提高問答樂趣,立即統計學生的回覆,課堂普查概念習得情形或意見分布,即時進行補救教學或價值澄清討論。六年級師生對教室裡三大硬體設備與軟體服務所帶來的教學變化,興趣盎然,日日都有新體驗。
國際扶輪南雅扶輪社與網奕科技公司對紮根教育的社會服務不遺餘力,辛亥國小六年級TEAM Model智慧教室將於10月14日正式揭牌,舉行創新教學經驗分享會,敬邀關懷創新教學與教學科技之人士蒞臨與會,共襄盛舉。
臺北市文山區辛亥國小100學年度
TEAM Model 智慧教室揭牌活動暨創新教學經驗分享會流程
活動日期:民國100年10月14日,星期五,10:30~12:00
活動地點:臺北市文山區辛亥國小
116臺北市文山區辛亥路4段103號
活動流程:
時間 活動項目 細則 地點 備註
10:00
-
10:30 長官來賓簽到 一樓穿堂
10:30
-
11:05 智慧教室揭牌活動開幕 1.「我武惟揚」迎賓開幕
2.校長致詞
3.扶輪社社長致詞
4.網奕科技負責人致詞
5.家長會會長致詞
6.互贈感謝狀、錦旗 一樓穿堂 1030-1040我武惟揚表演
1040-1045校長致詞
1045-1050扶輪社社長致詞
1050-1055網奕致詞
1055-1100家長會會長致詞
1100-1105互贈感謝狀、錦旗
11:05
-
11:30 智慧教室揭牌與教學演示 1.智慧教室揭牌
2.智慧教室教學演示 六年級
教室 1105-1120智慧教室揭牌
1120-1130教學演示:視覺藝術王宗科老師
11:30
-
11:50 智慧教室教學經驗分享 1.智慧教室教學經驗紀錄分享
2.綜合座談 三樓校史室 1130-1140教學經驗紀錄分享
1140-1150綜合座談
11:50
-
12:00 智慧教室揭牌活動閉幕 1.拍攝大合照
2.感謝與會嘉賓 一樓穿堂

2011年9月22日 星期四

meeting

臺北市文山區辛亥國民小學Team Model 智慧教室紀錄

六年一班
紀錄時間
紀錄人
紀錄情形
9/2111:15
賴佳岑
按按按使用第一題後,再進入下一題時,學生回答狀況依然是紅色,無法回復成藍色重新回答。
9/2111:15
賴佳岑
國語課使用電子書上課時,電子白板的書寫會斷線,但在一般電子白板的狀況下使用時,不會書寫斷線。
9/2109:30
賴佳岑
電子白板的書寫功能有問題,全部的線會捲再一起。




六年二班
紀錄日期
紀錄人
紀錄情形
9/2111:00
賴佳岑
按按按不能使用。
9/2111:00
賴佳岑
使用實物投影機投影時,電子白板上的快捷鍵符號會閃爍。







六年三班
紀錄日期
紀錄人
紀錄情形
9/2111:00
賴佳岑
按按按不能使用。
9/2111:00
賴佳岑
更換電腦主機後,電子白板無法接收電腦訊號。







2011年9月21日 星期三

meeting

設備問題
  1. 601 線路重整(於0916調整,待反應中)
  2. 601 IRS 待測試
  3. 601 Hiteach 實物投影機功能異常(按鍵閃爍)-原無法使用近接(改位置)
  4. 602 IRS失靈
  5. 602 Hiteach 實物投影機功能異常(按鍵閃爍)-原無法使用近接(改位置)
  6. 603 改近接後正常-但0921回報無法正常運作
  7. 603 書寫速度VS. 感應時間(反應太慢)
  8. 603 IRS正常
1014問題
  1. 錄影時間
  2. 拍攝重點
  3. 影片剪接
預約網奕固定蒞校服務時間

2011年9月2日 星期五

IPOF

 IPOF,是依次取Input、Process、Output、Feedback等四個英文單詞的首字母組合而成;基於以上四個英文單詞依次表示輸入、處理、輸出、反饋,它涵蓋了各類信息活動的基本流程;因而IPOF也體現了各類信息活動的基本流程。
IPOF,是貫穿各類信息活動的基本環節,即輸入、處理、輸出、反饋等四方面。其中:輸入環節,主要在於研究和探討信息在進入相關數據庫之前的分類、編碼、規範、標引以及錄入數據庫等活動和技術改進;處理環節,主要在於研究和探討信息在進入相關數據庫之後的組織、序化、關聯等數據的整合與分析以及數據挖掘等活動和技術改進;輸出環節,主要在於研究和探討信息傳播以及傳播過程中所涉及的媒介、環節或渠道等一系列活動和技術改進;反饋環節,主要在於研究和探討信息在被接受方(也可稱用戶)接受並理解或應用後對信息所產生的認同感以及評價和分析這種認同感對信息源造成影響等一系列活動和技術改進。
總之,IPOF包含各類信息活動的基本流程,同時藉助反饋環節可使IPOF活動研究呈現“遞增”螺旋型循環,每一次循環都伴隨著信息供方信息捕獲、處理等能力的增強和信息需方信息利用滿意度的增加。

說明文字出處:http://baike.baidu.com/view/2709446.html?fromTaglist

MEETING

100601
  1. 實物投影機截取畫面後的點選方式(目前是快點2下)
  2. 可否還原成剛截取後的畫面(如4格分割,也許先使用畫面左或右的黑色三角形複製畫面)
100602
  1. 電子書與電子白板搭配方式
  • 截圖(電子白板外框-新增視窗/電子白板藍色工具列-工具箱<截選局部/截選全頁>)
  •   ()
  • 點選(右上角的三角型為功能鍵<順序/刪除>)
  • 位移-移動位置

2011年9月1日 星期四

1000831研討會

1000831

  1. IRS 前後測使用方式-
  2. 使用說明書。無
  3. IRS問題(題目)鑑定方式。
  4. 雲端系統使用方式。

  1. 幾何圖形圖庫
  2. IRS單獨存檔問題。不行
  3. 電子白板即時存檔問題-能否對單一畫面立即存檔(JPG)。匯出
  4. 教師用遙控器圖示說明。貼貼紙
  1.  修改學生姓名-HI按鍵>工具程式》POSTER
  2.  新增視窗無放大鏡功能》再議

    2011年8月19日 星期五

    智慧教室維護

    藉圖書室工程順便完成
    四樓-61~63智慧教室的
    1. 舊單槍架與天花板上的舊壓條拆除
    2. 牆壁上舊珠光螢幕與三角架拆除(可替換至別間教室)
    3. 粉刷
    若需經費可議之